习近平新时代中国特色社会主义思想研究

• 社会主义初级阶段的深层意蕴及启示

  陈自才;陈思敏;季萍萍;

  作为建设中国特色社会主义的总依据,社会主义初级阶段具有丰富的内涵:它虽然包含诸多非社会主义因素,但它确实是社会主义社会;当然,它是不发达、不成熟、"不够格"的社会主义,并非马克思恩格斯所说的共产主义第一阶段;它是整个中国特色社会主义很长历史过程中的初始阶段,是长期性和阶段性的统一;它既是快速发展进步、优越性不断彰显的阶段,更是任务繁重、矛盾凸显时期;它还是顺应全球化潮流,不断改革创新、扩大开放,为人类作出越来越多贡献的阶段。深刻领会社会主义初级阶段的内在意蕴,对于全面把握新时代的科学内涵与习近平新时代中国特色社会主义思想,廓清错误认识,坚定"四个自信",制定和执行正确的路线方针政策,实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,具有极为重要的现实意义。

  2019年12期 v.31;No.282 1-6+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 18537K]
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• 习近平青年成长成才思想探赜

  杨霞;孟祖蔚;

  青年是确保党和国家事业兴旺发达的内在动力和有生力量。习近平站在新时代的历史维度将马克思主义青年观与当代中国国情相结合,提出一系列关于青年成长成才的新思想、新观点、新论述。坚定理想信念是青年成长成才的根本动力,矢志艰苦奋斗是青年成长成才的基本途径,勇于创新创造是青年成长成才的时代选择,参与全球治理是青年成长成才的国际担当。习近平青年成长成才思想立意高远,内涵丰富,视野宏大,充分凸显了时代特色和现实观照,对于青年成长成才具有重大的指导作用和现实意义。

  2019年12期 v.31;No.282 6-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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学人风采

• 陈自才 教授

  <正>陈自才教授陈自才,安徽巢湖人,2005年获得中国人民大学法学博士学位。鲁东大学马克思主义学院副院长、教授、硕士生导师。国史学会高校教学与研究专业委员会常务理事,山东省本科教育教学指导委员会"马克思主义理论类专业教学指导委员会"委员,山东省马克思主义研究会常务理事。山东省高校党的十九大精神宣讲团成员。青岛理工大学客座教授。鲁东大学学术委员会委员,优秀共产党员。

  2019年12期 v.31;No.282 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 18420K]
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政治学研究

• 蔡和森在革命实践中对唯物史观的研究与运用

  张杰;

  蔡和森是中国共产党早期重要领导人之一,他在革命实践中对马克思主义唯物史观进行了深入研究,并以唯物史观为根本方法科学分析了中国社会性质、中国革命性质以及中国革命的对象、任务、阶段和领导权等革命的基本问题。蔡和森对马克思主义唯物史观的研究与运用始终立足世界大势分析中国社会发展问题,始终坚持阶级斗争和无产阶级专政是解决中国社会问题的根本方法,始终将唯物史观与中国革命的实际情况相结合,他在革命实践中对马克思主义的研究与运用推进了早期中国共产党、中国革命和中国社会的发展。

  2019年12期 v.31;No.282 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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哲学研究

• 霍克海默批判理论的特征

  李晓培;

  批判理论的构建与霍克海默对人类命运的深度关切是分不开的。和传统理论不同,霍克海默批判理论的特征体现在三个方面:倡导历史性原则、理论与实践统一性原则、理性能动性原则。批判理论关注社会历史的变化,重视人的生存境遇,主张与社会之间建立起一种历史性的关系,倡导理论与实践统一的风格,积极发挥理性的主动性变革社会现实。

  2019年12期 v.31;No.282 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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• 后形而上学的数学实践哲学——从平科克到麦蒂

  常照强;郭红红;

  平科克和麦蒂都是当今数学实践转向潮流的代表人物,综合二者的数学哲学思想,有助于开启一条后形而上学的数学实践哲学路径。一方面,为了与麦蒂反内在主义的立场相兼容,将平科克的数学哲学思想转向语义外在主义,以克服其思想的内在张力;另一方面,在麦蒂数学哲学思想中引入平科克的观念,从而将数学概念(或者理论等)的发展与数学实践的历史关联起来,有助于澄清麦蒂"数学深刻性"之观念。如此诠释的数学实践路径,不再需要承诺任何数学对象的存在,体现着后形而上学的意蕴,符合麦蒂的数学自然主义之初衷。

  2019年12期 v.31;No.282 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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思想政治理论课教学探讨

• “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题教学探析

  李娟;

  专题教学是教材体系向教学体系转化的一种方式,是许多高校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课采用的一种教学模式。在十多年的实践中,"概论"课专题教学模式不断发展,但仍需在科学设计专题、强化问题导向、创新教学方法、加强课程管理等方面不断完善。

  2019年12期 v.31;No.282 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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经济与管理

• 新时代、新征程呼唤中国百年工业文明史的研究——兼论山西百年工业史的研究意义

  渠桂萍;

  马克思主义理论与中国实际相结合的两次飞跃,其目标与实现中国工业化密切相关。百年中国工业文明史的研究,是马克思主义理论与中国实际相结合的两次理论飞跃一条重要的解读路径,同时,亦将助力新时代的工业文化建设。无论是工业遗产的保护、开发与利用,还是企业家精神、工匠精神、军工精神等的传承与发扬,都需要以工业文明史的研究作为理论支撑。百年工业文明史研究,还具有重要的学术价值。内容丰富的工业史资料,亟待进行系统的整理与保存;中国百年工业发展的特色道路,亦有待于进行系统的学术梳理概括。

  2019年12期 v.31;No.282 35-43+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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• 山西“农谷”战略背景下的“谷城院”融合路径研究

  石宇;

  为推进山西农业现代化发展,引领和带动全省农业转型升级,山西省委、省政府立足实际,作出在太谷县全域打造山西"农谷"的战略部署。在山西"农谷"的建设过程中,山西"农谷"科创城和山西省农业科学院要有效协作,主动服务和融入山西"农谷"战略,充分发挥各自在农业科技创新、农业高新技术服务、涉农企业孵化、农业人才培养和聚集等方面的优势,积极谋求"谷城院"一体化发展,实现"谷城院"在空间和功能上的深度融合,共同为山西现代农业发展做出贡献。

  2019年12期 v.31;No.282 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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法学研究

• 法经济学视域下地勘成果工业产权化研究

  王彬;王楠;

  矿产资源法律与地勘事业改革步伐不衔接以及地勘成果权法律定位缺失等问题是地勘产业持续衰落的根本原因。事业单位改革后,推行企业化是地勘单位的必然选择。这与维持地勘产业利益平衡、深化地勘产品社会供给、平衡地勘法律变革"成本—收益"等法经济因素密不可分。地勘成果权的工业产权化规制为地勘产业深化发展和地勘单位"探者有其权"的实现提供了法律思路。

  2019年12期 v.31;No.282 50-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K]
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高教论坛

• 机会识别视角下案例教学与双创类课程的融合

  张静;

  大学生双创教育对创新创业的升级发展具有重要意义,承载着激发学生的学习动机、塑造创新思维和提高创新能力的使命。课程建设是双创教育系统的核心环节,基于创业机会识别和认知图式理论,结合案例教学的特点,探讨了融合案例教学的双创课程体系。主要是指从认知图式出发,结合培养方案设置教学大纲;依据不同授课内容和目标,设计案例教学的层级模式,整合案例选择、呈现、讨论以及评估全过程;增强教育设施、课程与实践之间的关联,打造创新教育系统闭环。

  2019年12期 v.31;No.282 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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• 扩大高校归国留学人员有序政治参与研究——以山西医科大学为例

  张海燕;张巍;王玉男;

  高校归国留学人员作为学校的宝贵财富,是新时代统战工作新的着力点。文章从高校归国留学人员政治参与的价值分析入手,以山西医科大学为例,从政治参与的广度、深度、效度三方面系统分析当前高校归国留学人员政治参与现状,提出在高校归国留学人员中增强政治共识教育、健全参与培育机制、提升社会服务能力的对策,从而达到凝聚人心、提升能力、发挥专业优势的目的,最终构建扩大有序政治参与策略体系,把高校归国留学人员打造成为参政议政的生力军、建言献策的智囊团。

  2019年12期 v.31;No.282 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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• 依托众创空间打造大学生创业能力培养模式

  刘洋;韩雪峰;

  "众创空间"是大学生创业活动实践的重要载体,它为大学生创业提供了更多交流和互动的机会,是大学生实践和锻炼的公共平台。"众创空间"在创造创新空间同时,以其培养模式为契机,不断深化人才培养的相关措施,促进创业教育与专业教育之间的深度融合,又将创业教育和人才培养相互融合,有效促进社会层面与学校层面的交流和互动,建立系统的、层次化的、递进式的创业能力培养体系,为新时代经济社会发展培养和输送更优秀的创业人才。

  2019年12期 v.31;No.282 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 544K]
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• 高校学生党支部组织力提升探究

  高婷婷;马文萍;高瑾;

  高校学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分,是管理学生党员的组织,是展现党员形象的窗口,也是联系广大学生的桥梁,其组织力的建设水平直接影响着支部战斗堡垒作用的发挥。通过对高校学生党支部组织力的结构、内涵等内容进行探讨,分析学生党支部组织力建设中存在的不足,研究组织力提升的方法,为进一步优化高校学生党支部建设提供对策建议。

  2019年12期 v.31;No.282 73-75+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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• 新媒体环境下高校民族团结教育创新研究

  胡淑英;胡斌;

  新媒体在大学生的学习和生活中扮演着重要的角色。在新媒体环境下,高校民族团结教育的传统模式亟需革新。高校应尽快搭建起民族团结教育的主题网站、微信公众号等网络平台,高校思想政治工作者则需要利用QQ、微信、微博等社交类App展开民族团结教育。借助新媒体技术,可以不断丰富高校民族团结教育的形式,并逐步实现民族团结教育问题的网络舆情优化。

  2019年12期 v.31;No.282 76-78+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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思想政治教育研究

• 试论山西本土革命文化融入大学生思想政治教育

  王立柱;原广华;李平则;谢艳丽;

  山西本土革命文化充分诠释了中国共产党人的初心和使命,是山西人民的一笔宝贵财富。将其与大学生思想政治教育有机融合,有利于丰富思想政治教育的教学内容和创新教学方式,对提升思想政治教育的育人实效有重要意义。高校可以通过突出"第一课堂"的主渠道作用、彰显"第二课堂"的主阵地作用、强化校内制度的保障作用、提升校外社会力量的支撑作用、发挥网络新阵地的主频道作用等途径促进山西本土革命文化更好地融入大学生思想政治教育。

  2019年12期 v.31;No.282 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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• 社会主义核心价值观视域下山西家风家训的时代价值及转化路径

  马学思;

  山西家风家训包含耕读传家、勤俭持家、家规治家、忠孝和睦、清正廉洁、家国情怀等丰富的内容。山西家风家训具有跨越时空的价值,不仅为社会主义核心价值观内涵提供丰富给养,为社会主义核心价值观的培育提供方法和路径,同时有助于加强社会主义核心价值观培育和践行的原始场域建设。在社会主义核心价值观视域下山西家风家训的时代转化具有重要意义,需要推陈出新,建设新时代家风家训;雅俗共赏,创建互融共生新渠道;融入生活,生动践行社会主义核心价值观。

  2019年12期 v.31;No.282 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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• 曾国藩家训思想对大学生道德教育的启示

  武永勤;辛海娟;

  曾国藩一生立德修身,为后人留下了一份丰厚的文化遗产,曾国藩家训思想为大学生道德教育提供了新的视角。从曾国藩家训中可以感悟道德教育的重要意义、道德修炼的内容以及道德培养的方法,从而对当代大学生道德教育有重要启发。

  2019年12期 v.31;No.282 87-89+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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历史与文化

• 能海法师的爱国爱教思想及其当代价值

  温新瑞;

  纵观能海法师的一生,两次赴藏求法,全国多地弘法,翻译显密圣典,依法建树法幢,无论对社会还是对佛教,都有重大建树,特别是其爱国爱教的思想与实践,堪称后世学习的典范。能海法师爱国爱教思想主要包括:爱国先于爱教,拥护中国共产党领导;设立译经学院,译传汉藏佛典;建立金刚道场,注重显密双弘;建立僧团制度,重视僧才教育;国际弘法传教,推进文化交流;加强民族团结,促进汉藏融合;重视生态平衡,积极植树造林等。能海法师的爱国爱教思想对新时代如何坚持以中国化方向引导宗教与社会主义社会相适应,如何坚持理论结合实践的教育模式培养新时代社会主义高素质僧才,如何坚持以爱国爱教思想发展新时代统战工作具有启示意义。

  2019年12期 v.31;No.282 90-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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• 傅山《家训·十六字格言》解读及当代价值探究

  薛芳芸;李俊;许馨;焦丽璞;

  良好的家风家教是践行社会主义核心价值观的基础,文章通过解读傅山《家训·十六字格言》之静、淡、远、藏、忍、乐、默、谦、重、审、勤、俭、宽、安、蜕、归的内涵,探寻其思想精髓所在,以期为当今社会家庭教育、治学修身、为人处世、保健养生等提供有益的借鉴。

  2019年12期 v.31;No.282 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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• 《山西高等学校社会科学学报》2019年总目次

  <正>~~

  2019年12期 v.31;No.282 102-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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• 征稿启事

  <正>《山西高等学校社会科学学报》1989年创刊,是山西省教育厅主管,由太原理工大学、山西大学、太原科技大学、中北大学、山西农业大学、山西医科大学等12所山西高校联合主办的人文社科学术月刊;每月25日出版,大16开本;国内外公开发行。本刊为全国高校优秀社科期刊,山西省一级期刊。栏目有:习近平新时代中国特色社会主义思想研究、马克思主义及其中国化研究、思想政治理论课教学探讨、政治学研究、社会学研究、法学研究、高教论坛、思想

  2019年12期 v.31;No.282 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 6578K]
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